Le pôle médical de l’éco-quartier comprend un hôpital moderne avec 20 services médicaux différents, offrant une gamme complète de soins de santé. L’hôpital est réparti sur 3 niveaux, avec un sous-sol dédié au parking et aux installations techniques. Il dispose d’une unité d’urgence, de blocs opératoires, de blocs de soins intensifs et d’une unité de réanimation pour les cas critiques. Un bloc est spécialement dédié à la maternité et à la pédiatrie, avec des salles d’accouchement, des salles de soins post-partum et des services de néonatologie. Il y a des chambres collectives séparées pour les hommes et les femmes, des chambres semi-collectives et des chambres individuelles pour les patients nécessitant une intimité supplémentaire.
L’objectif de cet hôpital est de fournir des soins médicaux complets et accessibles, en mettant l’accent sur la qualité des soins et le bien-être des patients.
La crèche de l’éco-quartier est conçue pour offrir un environnement sûr, stimulant et adapté aux besoins des enfants en bas âge. Elle est aménagée avec soin pour répondre aux besoins de développement et d’apprentissage des tout-petits.
La crèche moderne est équipée de toutes les installations nécessaires pour assurer le bien-être et la sécurité des enfants. Les espaces intérieurs sont conçus de manière ludique et attrayante, avec des zones dédiées à l’apprentissage, à la créativité, à la socialisation et au jeu. Les salles de classe sont équipées de matériel éducatif adapté à chaque tranche d’âge, favorisant ainsi le développement cognitif et sensoriel des enfants.
Le bâtiment de l’école maternelle et primaire de l’éco-quartier est moderne et lumineux, avec de grandes baies vitrées et des couleurs vives. Il comprend des salles de classe spécialement conçues pour les jeunes enfants, ainsi que des salles de classe pour les élèves du primaire. Le bâtiment offre un environnement d’apprentissage inspirant, avec des espaces communs tels qu’une bibliothèque, une salle de jeux et une salle polyvalente. La sécurité des enfants est une priorité, et le bâtiment est conforme aux normes d’accessibilité. Dans l’ensemble, il offre un cadre moderne, lumineux et stimulant pour les enfants, favorisant leur apprentissage et leur développement.
Le collège de l’éco-quartier est conçu avec une architecture moderne et se distingue par sa structure à quatre niveaux et sa terrasse accessible. Il dispose de 23 salles de classe bien équipées pour les différentes matières, ainsi que des espaces dédiés aux activités spécifiques telles que les laboratoires, les salles informatiques et les salles d’arts. La terrasse offre un espace extérieur où les élèves peuvent se détendre et socialiser. Dans l’ensemble, le collège offre un environnement fonctionnel et propice à l’apprentissage, à l’épanouissement et à la socialisation des élèves.
Le lycée de l’éco-quartier présente une architecture moderne et spacieuse. Il comprend des salles dédiées à différentes disciplines, des laboratoires, une bibliothèque et des ateliers. Le lycée dispose de 42 salles de classe équipées de mobilier moderne et de technologies interactives. Il offre également des espaces communs tels qu’une salle polyvalente, une cafétéria et des espaces de détente. Le lycée offre ainsi un environnement stimulant et fonctionnel pour les élèves, favorisant l’apprentissage et les interactions sociales.
La mosquée de l’éco-quartier est un élément central et significatif du projet, avec une architecture contemporaine et un design unique rappelant la carte du Sénégal. La mosquée se distingue par son minaret imposant et peut accueillir plus de 800 hommes et 200 femmes lors des prières. Elle offre un espace spacieux et confortable, avec des zones distinctes pour les hommes et les femmes. La mosquée présente des éléments symboliques et une décoration soignée, créant une atmosphère paisible et propice à la prière. Elle comprend également des espaces annexes pour les activités communautaires. La mosquée est un lieu de culte magnifique, symbolisant l’identité culturelle et religieuse de la communauté musulmane du quartier.
